浙江11個(gè)設(shè)區(qū)市均發(fā)布中小學(xué)春秋假相關(guān)文件，學(xué)春休更全省推行中小學(xué)春秋假制度；湖北恩施土家族苗族自治州規(guī)定，秋假春假和秋假時(shí)長(zhǎng)均不少于1周，合適原則上與法定節(jié)假日或雙休日銜接……今年9月，學(xué)春休更9部門(mén)印發(fā)《關(guān)于擴(kuò)大服務(wù)消費(fèi)的秋假若干政策措施》，就探索中小學(xué)春秋假制度等作出安排。合適

社交媒體上，學(xué)春休更有人擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)會(huì)受影響、秋假有人擔(dān)心雙職工家庭孩子放假在家沒(méi)人看管。合適還有家長(zhǎng)表示，學(xué)春休更春秋假可能變相成為補(bǔ)習(xí)課。秋假同時(shí)，合適有的學(xué)春休更地方要求學(xué)校在春秋假組織開(kāi)展文體、社會(huì)實(shí)踐等多種活動(dòng)，秋假有的合適要求學(xué)校利用春秋假進(jìn)行教師教研比武、交流培訓(xùn)等。春秋假究竟應(yīng)該怎么休？一些地區(qū)提供了經(jīng)驗(yàn)。

浙江杭州市是國(guó)內(nèi)較早探索中小學(xué)春秋假制度的城市。杭州市學(xué)軍小學(xué)校長(zhǎng)張軍林表示，教育部門(mén)和學(xué)校要把“托底”責(zé)任落實(shí)到位，提升假期托管等服務(wù)水平，不能“一放了之”。

在恩施州，今年春假期間，一些學(xué)校組織學(xué)生參與“春耕農(nóng)忙”實(shí)踐；今年秋假，不少學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與秋收勞動(dòng)。恩施州教育局工作人員吳振介紹，當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)嚴(yán)禁學(xué)校在秋假期間給學(xué)生布置任何形式的家庭作業(yè)、實(shí)踐報(bào)告等；不對(duì)假期活動(dòng)進(jìn)行考核、評(píng)比，不要求學(xué)校報(bào)送總結(jié)材料。

專(zhuān)家表示，春秋假能減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，有利于學(xué)生的身心發(fā)展，對(duì)文旅消費(fèi)有促進(jìn)作用，但下一步還需細(xì)化配套保障政策、完善監(jiān)督約束機(jī)制。