（來源：千龍網(wǎng)）

據(jù)報道，禁止廣東汕頭潮南區(qū)陳店鎮(zhèn)居民反映，參民當?shù)赜嘘P部門發(fā)布《致學生家長的俗活少少一封信》稱，全體中小學生一律不得參與任何形式的動英民俗活動，如英歌隊、歌舞腰鼓隊、不該各類游神、年郎游行表演活動。禁止當?shù)卣藛T回應，參民此舉系根據(jù)上級指示進行的俗活少少部署，出于安全管理方面考慮。動英

英歌鼓點震天響，歌舞本是不該潮汕大地代代相傳的文化活動，可如今，年郎陳店鎮(zhèn)卻以一紙通知，禁止禁止中小學生參與英歌隊、腰鼓隊等。這份禁令，看似為孩子筑起了防護墻，實則堵上了文化傳承的毛細血管。

當?shù)卣f“出于安全管理考慮”，這份擔憂能理解。但在此類事件中，安全是底線，卻不是“一刀切”禁止孩子們參與的借口。

誠然，民俗活動有巡游表演，人多難免有磕碰風險?？蓡栴}是，安全管理的核心該是“防風險”，不是“禁參與”。就像體育課有磕碰可能，我們也不會取消體育課。

從文化傳承的角度看，小時候，多少孩子跟著大人看英歌，在鼓點里聽故事，招式里學勇氣。這種耳濡目染的親身參與，不是課堂上照本宣科能學到的。

試想，當這些民俗突然與中小學生絕緣，等他們長大了，誰還會耍那套剛勁有力的“雙鞭”？

這種“一禁了之”的做法，折射出部分基層政府在管理層面的懶政思維。長此以往，勢必因噎廢食，而文化傳承一旦斷了代，再想撿起來可就難了。

活動中確保安全的辦法，其實有很多，如劃定專門活動區(qū)域，安排老師和家長志愿者現(xiàn)場看護；提前對參與的孩子進行安全培訓，教他們避開危險動作；控制活動時長，不讓孩子過度勞累等，都是具有可行性的做法。

歸根結底，政府的職責是為老百姓辦實事、解難題，不是簡單發(fā)個通知就萬事大吉，莫讓英歌舞難覓少年郎。